从穿脱衣服到洗脸甚至给自己冲一杯牛奶你2岁的孩子可能在时时向你发出信息——“让我自己做”
并且坚决拒绝你的帮助。
一个星期六的早上我2岁的儿子告诉我“妈妈我要自己做早饭。”他一定是看见我每天给他冲奶粉
了先倒水后倒奶粉再一搅拌就成了觉得既容易又好玩。还没等我擦干净手他已经站在小凳子上
打开了奶粉罐的盖子舀了满满的一勺奶粉动作迅速有力地倒进了他的小杯子里。不出我的所料少一半
倒在了杯子里多一半撒在了桌子上。
同我儿子一样这个年龄段的孩子们经常认为他自己能够做任何事情。可是这给父母带来的问题是
如果把成人能够轻而易举就做好的事情交给孩子去做那么很可能就不得不时常面对一团糟的局面也不得
不做好筋疲力尽的准备。这真是令人非常头疼的事情。
此时你若想帮他一把吧他会坚决拒绝因为不愿被父母“小看”他可能在你想伸出援。手时还会抗
议地大叫。你若堵气不管他残局还得收拾真是左右为难。不过研究儿童心理的专家们则认为孩子这
种为自立而反抗的行为是儿童发育阶段的一个进步。
2岁大的孩子充分显现出了想模仿大人的天性。他们注意看父母打开大门打开电视倒洗涤液洗碗
然后他们会想“为什么我不能这样做呢”然后就非常渴望由自己亲自动手来做。
另外2岁左右的孩子们有了“我能做”这种想法也是因为他们双手的灵活性提高到了一个新的水平。
他们每天大约要花去多半天的时间活动双手琢磨双手怎么样工作才能满足自己的愿望。一旦他们发现自己
能够对双手有点控制能力了就非常想去实践一下非常渴望测试一下自己最近又更灵活的手指。他们愿意
自己拉拉锁敲打计算机键盘拨打电话种植花草等等总之各种事情都想尝试。
然而生活当中你和你的“小能手”在他能够适合做哪些事情的问题上时常产生分歧。也许你的孩子没有兴趣把自己的衣服挂在衣架上但是他却对清洗鱼缸和水草特别着迷。因此父母为了遏制孩子自信的
过于膨胀就会强调他能做哪些事情并且给予孩子充足的空间让他去做。但是即便在最好的环境之下
“恩恩怨怨”也是在所难免的。
一心想自立的孩子为了独立他会抛开他平时最爱的人——父母。比如穿衣服或把鞋扣紧这类事情
要比孩子预料的困难得多但是孩子为了证明自己能行他会坚决抵抗父母的帮忙。实际上孩子这种反抗
行为完全表达了他对父母的爱和信任因为孩子只有在感觉安全的情况下才会勇敢地坚持自己做事情。父
母的爱恰恰是孩子独立和探索外面世界所需要的动力。
对于父母来说他们所面临的最大挑战就是要努力做到当孩子正在做自己有能力独立完成的事情需
要父母的存在却不需要父母插手代办的时候能够找到其他方式来帮助孩子。
为了避免孩子受挫或者与孩子产生冲突父母不妨采取以下的策略
止步不前父母迅速地参与和帮助是在自找麻烦。因为任何形式的干涉都会引起孩子的不耐烦所以
父母一定不要好心来包办。而且孩子的愤怒和挫败感往往总是针对他正在做的事情而发泄而不是针对父
母。
协同合作与孩子合作完成一件任务。先把一项工作分成2~3个部分每人负责一部分。一方面可以提
高孩子成功的几率一方面又能提供给父母帮助孩子的机会。同时还可以培养孩子的合作理念。
调整工作内容父母可以做一些适当调整从而适合孩子自己动手完成。看到孩子把水或牛奶洒得满桌、
满地都是与其发火不如换成适合孩子使用的小一号的器皿那么就减少了洒漏的机会。还有如果在拉
链头上系上一根短带那么孩子就比较容易抓住上下拉动了如果洗手池前放一个小凳子也就用不着每次
需要父母把一切准备好孩子才能刷牙洗脸了。另外提供给孩子成年人工具的幼儿版小工具比如玩具式
小笤帚小铲子、小耙子这些东西就能满足孩子想模仿大人做事的欲望了。
从容不迫不要使孩子感觉匆忙仓促了事。只要条件允许就留给孩子充足的时间让他做家务杂事。
冬天如果孩子坚持自己穿上厚厚的外衣、戴帽子、戴手套那么父母就让孩子自己去做即便心里很清楚
孩子肯定会多花去2~3倍的时间才能完成父母也要静静地站在一边让孩子自己完成。不久你就会发现孩
子能够自己穿衣了而且速度也加快了。小小的成功比如自己倒水喝自己拉上衣服的拉链都能给予孩
子一种胜任感。如果父母还把其他的一些简单的工作交给他比如把在超市买的物品放到结算柜台上让孩
子负责接电话让他把洗衣粉倒在洗衣机里等等孩子就会受到更大的鼓舞因为父母的这些做法正在向孩
子表明你们认为他有能力做好事情。